2022/2023 – 2026/2027

目标1:培养一个负责任、沟通和成长的环境.

目标1.1 .通过提高机构效率的努力加强问责制.

  • 测量1.1.1:设立机构效能总监一职.
  • 测量1.1.2:机构有效性软件的采购、实施和培训.
  • 测量1.1.3:更新IE Timeline.
  • 测量1.1.4:修改和更新IE网页.

目标1.2:加强与学生、员工和公众的沟通.

  • 测量1.2.审查和更新所有学院的政策和程序.
  • 测量1.2.2:树立TCL吉祥物.
  • 测量1.2.3 .增加社交媒体曝光率.
  • 测量1.2.4:加强导航系统在教务中的应用.

目标1.3 .增加大学入学率.

  • 测量1.3.1 .每年增加2%的员工人数.
  • 测量1.3.2:每年增加2%的学时产量或FTE.
  • 测量1.3.3 .每年增加5%的在线课程入学人数.
  • 测量1.3.4 .每年增加双招生人数3%.
  • 测量1.3.调查为被监禁的学生提供课程.

目标1.4 .雇佣并留住合格的、注重结果的员工.

  • 测量1.4.1:填补空缺职位.
  • 测量1.4.2:开发并提供员工专业发展机会.
  • 测量1.4.3:促进和提高对Percipio的利用, Skillsoft学习管理系统的新软件基础.
  • 测量1.4.4:为员工提供每月的健康计划, 包括物理, 为所有TCL员工提供心理和情感健康支持.
  • 测量1.4.5:为员工制定员工认可计划.
  • 测量1.4.通过在TCL寻找/拓展新的职位广告,吸引不同的候选人来提供职位和晋升机会.

目标2:提高学术质量. 

目标2.1:加强教师专业发展.

  • 测量2.1.1:建立清单卓越中心. 
  • 测量2.1.2:实施Go2Knowledge. 
  • 测量2.1.3:建立Spring虚拟工作坊系列.
  • 测量2.1.4:检讨和加强兼职教员入职培训课程.

目标2.2:加强在线服务. 

  • 测量2.2.1:将所有课程转换为黑板上 Ultra.
  • 测量2.2.2:购买、提供培训并实施在线教学视频采集软件.
  • 测量2.2.3:制定在线课程标准指南.
  • 测量2.2.4:建立在线课程的同行评议流程.
  • 测量2.2.5 .建立录音室.
  • 测量2.2.6:加强视频在网络课程中的运用.

目标3:改进和提高业务效率,促进资源管理. 

目标3.1:加强校园范围内多领域的安全,包括人员、系统和身份识别.

  • 测量3.1.1:安装紧急按钮系统.
  • 测量3.1.2:为教职员工和学生提供门禁卡.
  • 测量3.1.3:调查增加门上的磁锁访问责任/控制.
  • 测量3.1.调查更新安全摄像头系统.
  • 测量3.1.调查增加所有校园建筑物的火灾/安全报警系统.

目标3.2:改善设施.

  • 测量3.2.调查在新河建立劳动力中心的可能性.
  • 测量3.2.制定修订后的总体设施计划.
  • 测量3.2.3:改造6号楼,用于人力资源和物理治疗.
  • 测量3.2.4:改造2号楼继续教育.
  • 测量3.2.5:为学院中心翻新8号楼.
  • 测量3.2.6:改造南方烹饪学院未开发区域.
  • 测量3.2.安装新的电话系统.
  • 测量3.2.8:在12号楼创建一个图书馆/信息素养教室.

目标3.3:目标3.1 .保持和提高机构财政实力.

  • 测量3.3.1:评估当前业务办公室的组织结构.
  • 测量3.3.审查并重新调整行政服务部门的职位描述.
  • 测量3.3.3:评估行政服务员工的专业发展需求;
  • 测量3.3.评估和确定行政服务领域的技术需求和改进计划.

目标4:提高和维持学生从申请到完成学业的成功. 

目标4:1:提升入职和第一年的经验.

  • 测量4.1.1:开发和实施第一年的经验课程.
  • 测量4.1.2:在新生培训中增加20%的学生参与.
  • 测量4.1.调查书店、教科书和开放教育资源的选择.

目标4.2:细化学生成功点的保留和完成努力.

  • 测量4.2.1 .每年提高2%的留存率. 
  • 测量4.2.2 .每年提高2%的毕业率. 
  • 测量4.2.3 .建立一个预警程序.
  • 测量4.2.4:增加学生见到领航员或指导老师的比例.
  • 测量4.2.5 .修改学生安置要求.
  • 测量4.2.6:为所有SSS成员实施学生支持服务(TRIO)黑板班.
  • 测量4.2.7:建立一个大学健康中心.

单位策略计划


资源


策略规划委员会

Dr. 莱斯利·沃辛顿 机构效能主任,主席

罗德尼·亚当斯 负责学生服务的副校长

拉里•Beckler 设施管理总监

萨莎主教, 学习支持主任和SACSCOC联络员

杰西卡桥梁, TCL基金会助理副总裁兼副董事

Allison罐头, 副校长,学生事务

玛丽·李·卡恩斯, 负责机构发展的副总裁

Dr. 弗雷德里克·库珀 院长、艺术 & 科学

李·科普兰, 负责市场推广和公共关系的助理副总裁

安·卡伦 总裁行政助理

芭芭拉·丹森 注册商

劳拉族长, 副校长,学术事务

Dr. 理查德•高夫 总统

Christa Guicherit, 心理学讲师

Erika约翰逊, 放射技术项目主任

罗素Keevy, 教务委员会主席兼英语教师

吉尔·柯克兰, 财政援助主任

Dr. 弗朗辛Marz, 南方烹饪学院院长

布莱恩•麦克丹尼尔 律师助理教练

卡米尔•迈尔斯 研究与规划主任

凯伦·史密斯 院长、业务 & 工业技术

Dr. 乔伊Swearingen, 健康科学系院长

南希·韦伯 行政服务副总裁

希瑟·维斯, 英语老师

海耶斯明智, 首席信息官

阿什利·约克姆县发生的, 行政服务助理副总裁

外部成员 TBD

学生代表 TBD